У методиці дітям пропонується серія картинок (мал. 1), на яких представлені різні предмети, у супроводі наступної інструкції:«На кожній з цих картинок один з чотирьох зображених на ній предметів є зайвим. Уважно подивіться на картинки і визначте, який предмет і чому є він зайвим».На вирішення завдання відводиться 3 хвилини.

Мал. 1. Зображення до методики “Що тут зайве?”.

Оцінка результатів
10 балів – дитина вирішила поставлене перед нею завдання за час, менший ніж 1 хв, назвавши зайві предмети на всіх картинках і правильно пояснивши, чому вони є зайвими.
8-9 балів – дитина правильно вирішила задачу за час від 1 хв до 1,5 хв.
6-7 балів – дитина впоралася із завданням за час від 1,5 до 2,0 хв.
4-5 балів – дитина вирішила задачу за час від 2,0 до 2,5 хв.
2-3 бали – дитина вирішила задачу за час від 2,5 хв до 3 хв.
0-1 бал – дитина за 3 хв не впоралася із завданням.

Висновки про рівень розвитку
10 балів – дуже високий.
8-9 балів – високий.
4-7 балів – середній.
2-3 бала – низький.
0-1 бал – дуже низький.

Література:  Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — Кн. 3:  Психодиагностика.  Введение  в  научное  психологическое исследование с элементами математической статистики. —  с. 102 «Что здесь лишнее?».