Дитяча психосоматика. Чому хворіють наші діти?

ПСИХОСОМАТИКА У ДІТЕЙ. ЩО ЦЕ?

Хвороби діток – це найстрашніше для батьків… Як правило, їх лікують медикаментами. І лише деякі знають про те, що причина всіх бід може бути психологічною. У цьому випадку лікарі говорять про психосоматику – явище, при якому хвороба спровокована психологічними причинами. Дитяча психосоматика – це весь спектр переживань дитини, які вона в силу віку або інших причин, не може висловити і проявляється саме в частих хворобах… Читати далі

Чому корисно читати дитині перед сном?

Читання перед сном  для дитини – це не розкіш, а необхідність.
Читання для дитини – основа її розвитку.

Ось кілька аргументів на користь читання дитині перед сном. Подумайте, чи згодні ви з ними. Читати далі

Лимончик і Мікроб, або навіщо мити руки

мікроби

Лимончик – дуже активний жовтий бегемотик, як і всі діти 4-5 років. Він любить стрибати, лазити і торкатись до всього на вулиці! І камінчик підбере, і в калюжу руки занурить, і листок на дереві зірве. А одного разу зловив жабу і приніс її показати мамі. Мама, звичайно, злякалася і трохи на стілець не заскочила. Хоча жаба була добра і смішна. Читати далі

Діагностично-терапевтична вправа «Стіна»

стіна

«Уявіть, що ви знаходитесь у просторій місцевості по середині якої стоїть велика стіна. Настільки велика, що не видно її ні кінця ні краю, ні праворуч, ні ліворуч, ні вгору. А вам конче необхідно потрапити на інший бік. Що ви будете робити?».

Читати далі

“Мам, полежи зі мною…” – важливі висновки багатодітної мами

“Чи замислювалися ви над тим, чому наші діти не хочуть проводити час з нами? Можливо тому, що колись, коли вони були маленькими, ми не знаходили час на те, щоб просто побути з ними, відклавши всі свої справи? Дитинство – це найніжніша і найвразливіша частина життя. І якщо ми ставимо на перше місце щоденні турботи замість потреб нашої дитини, то хіба маємо право потім вимагати, щоб діти приділяли нам час? Народити дитину і забезпечити її – це не означає виховати. Дати їй необхідні матеріальні речі або повчати словами – це не означає виховати. Діти не мають потреби у вихованні. Вони потребують любові.

Ви чуєте це прохання так само часто, як чую його я? Діти хочуть полежати зі мною щовечора, тому що вони люблять проводити час з мамою. Це моя нова улюблена фраза. Чому? Дозвольте мені розповісти. Читати далі

20 чудових ідей для розвитку дрібної моторики малюків

Дрібна моторика руки – це, простою мовою, набір дрібних і точних рухів пальців і кисті руки. Не можна недооцінювати значення дрібної моторики для розвитку дитини. Як відомо, розвиток точних рухів руки сприяє розвитку мови дитини. Чим краще розвинена ручка дитини, тим швидше вона починає говорити, тим краще вона розмовляє.

З перших місяців свого життя малюк починає досліджувати можливості своєї ручки. З кожним днем він все більше і більше вдосконалюється в хапальних рухах кисті і пальчиків. Згодом ці вміння знадобляться дитині для правильного захоплення ложки під час їжі і олівця під час письма. Ми, батьки, можемо допомогти малюкові розвивати ручку, а отже, і його мову, грамотність, мислення. Для цього не потрібні особливі навички. Досить просто назбирати різних дрібних предметів, організувати з них гру і простежити, щоб малюк використовував їх за призначенням, а не засунув в рот, ніс або вухо.

У цій справі стане в нагоді все яскраве, дрібне, нетоксичне. Це і крупи, і прищіпки, і скріпки, і гвинтики з гаєчками, намистинки, баночки, кришечки, ключики та інші предмети, які легко знайти в будинку. Пропонуємо вам добірку ігор, які захоплять вашого малюка і допоможуть розвинути дрібну моторику.

Сенсорні коробки, які можна пропонувати малюкам уже з 6-місячного віку. Варто лише пам’ятати, що гратися з  такою коробкою можна тільки під наглядом дорослого.

Читати далі

Метафоричні карти “Вікна та двері”. Метафора взаємодії із зовнішнім світом”. Короткий огляд та можливості роботи

Автори метафоричних карт: Кац Г., Мухаматуліна Е.

У набір входять: 80 , карт із зображеннями (фотографіями), 32 карти зі словами (російською мовою), інструкція

У набір входять фотографії із зображеннями вікон і віконець, дверей і хвірток – відкритих і закритих, доглянутих і занедбаних. Крім того, в ньому є маленькі картки зі словами і словосполученнями. Карти можуть використовуватися в консультуванні, психотерапії, коучингу, в груповій та індивідуальній роботі з дітьми та дорослими. Читати далі

Ігри з контейнерами від шоколадних яєць

контейнери від кіндерів

Пластикові контейнери для іграшки від шоколадних яєць можна використовувати для різноманітних розвиваючих ігор.

Читати далі

Настільна гра «Неіснуюча тварина»

неіснуюча тварина

Діти дуже люблять фантазувати. Саме цю дитячу властивість я поклала в основу гри про неіснуючу тварину. Є навіть така психологічна методика, де дітям пропонують малювати істоту, якої немає. Чим старша дитина, тим важче їй вдається таке завдання, адже досвід поступово витісняє фантазію. Читати далі

Створення кольорових сторінок при роботі з психосоматичними проявами у дітей

Арт-терапія психосоматичних проявів є одним з основних запитів в роботі дитячих психологів і пошуку необхідних підходів та методів ефективної психологічної допомоги. Використання кольоротерапії в роботі з даною проблематикою є одним з ефективних і цікавих методів арт-терапії. Застосування методу кольорових сторінок допоможе реалізувати ряд дуже важливих психокорекційних завдань при супроводі клієнта з психосоматичними реакціями і симптомами.

Колір як важливий і значущий індикатор психоемоційного благополуччя не тільки в людському організмі, але і в самій природі забезпечує нас необхідними хвильовими імпульсами, які стимулюють або, навпаки, гальмують процеси, що вимагають гармонізації або стабілізації. Так, після яскравих фарб літа відбувається наповнення природи фарбами осені як необхідна умова насичення перед періодом спокою, колірної безмовності, сірого і білого кольору зими. Спробуємо розібратися, яким чином подібні колірні феномени дають арт-терапевтам можливість використовувати цілющі властивості кольору при роботі з захворюваннями. Якщо розглядати причини захворювань, то умовно, або символічно, їх можна поділити на дві категорії: коли орган або система функціонують занадто сильно або занадто слабо. Наприклад, будь-який запальний процес вимагає від організму і психіки гіперзусиль гармонізації та балансу, використовуючи при цьому ресурсні сили організму і імунні процеси для досягнення гармонійного функціонування певної системи. Чому ж для допомоги організму нам не використовувати магію кольору? Читати далі