Соціометрія – це соціально-психологічний тест, спрямований на виявлення взаємин всередині групи людей: які симпатії всередині групи, хто є загальним улюбленцем, а кого обходять стороною. Continue reading →

Дуже цікавий варіант методу “Ниткографія”. Continue reading →

Молодші школярі відчувають певні труднощі при роботі з шкалами, опитувальниками, тестами, що вивчають становище дитини в колективі, які традиційно використовуються в соціально-психологічній практиці. У такому випадку зручніше використовувати дану методику. Continue reading →

1. Вправа на привітання. Діти сидять в колі. Серед різних карток, де зображені емоції дітей, учасники вибирають таку, Continue reading →

Дана вправа спрямована на те, щоб батьки, поставивши себе на місце дітей, відчули як воно бути, коли тебе сприймають через призму певної ролі. Continue reading →

Вона – найдобріша, найкраща, найбільше про нас турбується. Ми з нею зазвичай любимо гуляти, читати книжки. Вона дуже любить нас. Вона є у кожного. Хто це? Це заняття присвячене найдорожчій людині – МАТУСІ! Continue reading →

Дитина не завжди може висловити словами те, як вона відчуває себе в колективі. Навіть якщо проблеми є, батьки часто дізнаються про них через багато років. Можна визначити чи комфортно дитині в колективі (найчастіше мова йде про школу) використовуючи
Continue reading →

Такі оціночні слова, як хороший, гарний, фантастичний не зовсім підходять для якісної похвали. Якщо дитину так хвалять, у неї може виникнути відчуття типу «якщо я не зроблю щось добре, то мене засудять». Continue reading →

Я считаю, что каракули — это очень безобидный метод, предназначенный для того, чтобы помочь детям выразить откровенно что-то, таящееся внутри них. Оригинальная методика заключается в том, что Continue reading →

1. Привітання. Обговорюємо з дітьми чи знають вони як традиційно треба вітатись на Великдень – «Христос Воскрес!» і як треба відповідати – «Воістину воскрес!». Вітаємось. Continue reading →