1. Вправа на привітання. Діти сидять в колі. Серед різних карток, де зображені емоції дітей, учасники вибирають таку, яка символізує його сьогоднішній настрій і вітаються з усіма дітьми. Наприклад, «Привіт, я сьогодні щасливий!» Картки із емоціями можете скачати тут.

2. Гра «Лото». Дітям роздаються великі картки із зображенням представника певної професії. Маленькі картки, де зображені предмети, які символізують ту чи іншу професію кладуться по центру зображенням вниз. Діти по черзі беруть маленькі картки і називають до якої професії підходить те, що там зображено. Діти серед своїх великих карток шукають потрібну професію. Картки для лото можна скачати тут і тут (у нас в наявності 2 варіанти, обирайте, який вам більше подобається).

3. Динамічна гра. Діти піднімаються, стають в ряд. Психолог кидає по черзі м’яч і називає початок речення. Діти повинні продовжити. «Я вмію..», «Я можу…», «Найкраще в мене виходить…», «Тато мене навчив…», «Мама мене навчила…», «Я сам навчився…», «Я люблю робити…». Речення можуть повторюватись, але дитина повинна відповідати по-різному. Це робиться для того, щоб дитина усвідомила як багато всього вона вміє. Дана вправа направлена на формування самооцінки, та актуалізацію і пригадування можливостей і вмінь дитини.

4. Гра «Вежа». Обговоріть із дітьми професію будівельника. Що вони роблять? Що їм треба для роботи. Які машини їм допомагають? Що будують? По середині викладаються різноманітні геометричні фігури. Шаблони можна скачати тут. Пcихолог будує вежу використовуючи різні фігури, а дітям треба відтворити. Завдання можна ускладнити – показати дітям вежу лише пів хвилини, потім закрити її листком А4 і запропонувати по пам’яті відтворити, те що вони побачили. Дана гра розвиває мислення, пам’ять і направлена на вивчення геометричних фігур.

5. Динамічна гра «Мініатюра». Психолог задає запитання дітям про те, як називається професія людей, які управляють автобусом та збирають гроші за проїзд і роздають квитки в автобусі. Дітям надаються ролі шофера і кондуктора. Всі інші – пасажири, яким роздаються кожному по 5 «монет» (можна взяти ґудзики). Кондуктору ще надаються квитки. Діти стають в ряд («сідають» в уявний автобус) і починається гра. Психолог наголошує, що вартість проїзду 3 монети (діти повинні порахувати і дати гроші кондуктору, який повинен надати квиток). Психолог розповідає історію про те як їде автобус, куди він рухається, хто за кермом, що навколо «подивіться праворуч, подивіться ліворуч…», які пасажири сидять, як кондуктор збирає гроші.

6. Гра «Склади історію». Перед дітьми вкладаються картки із зображенням представників різних професій (можна скачати тут) та картки із зображення різноманітних предметів (можна використати картки з лото) (всього 5-6 карток на одну історію). Дітей просять по черзі придумати історію, використовуючи все що зображено на картках.

7. Аплікація «Суп та компот». Психолог запитує у дітей докладніше про професію кухаря (чим конкретно займаються ці люди, хто які блюда любить їсти, можливо хтось з родичів працює поваром, чи хоче хтось стати ним в майбутньому…). Потім діти сідають за столи, де разом із психологом клеять аплікацію. Вона складається з таких елементів: плита, 2 каструлі, овочі, фрукти (скачати шаблон можна тут ). Дітям треба наклеїти плиту, 2 каструлі в які помістити окремо овочі (суп) і окремо фрукти (компот). Для ефекту пару над каструлями можна приклеїти ниточки. Потім для розвитку комунікативних навичок задаються запитання: «якби компот був лише з яблук, то як би він називався? (яблучний). А якби з малини, полуниці, абрикосу, слив, вишень…».

8. Вправа на прощання. Діти об’єднуються в пари і на спині один у одного повинні написати першу букву професії, яка їм найбільше сподобалась. Той кому пишуть повинен відгадати. Потім діти міняються місцями.

Дитячий практичний психолог
Анна Луньова

Більше планів занять для дошкільнят можна переглянути тут