Задля збереження психічного здоров’я Ваших дітей результати тесту може інтерпретувати лише досвідчений психолог!

M-CHAT створений в США і є розширеною версією скринінгового опитувальника CHAT, створеного у Великобританії. М-CHAT містить 23 питання (в оригінальній версії міститься 9 питань). Початок використання опитувальника було покладено в штатах Коннектикут і Нью Інгланд, у дослідженні взяло участь 33000 дітей.

М-CHAT створений для проведення скринінгового обстеження на порушення аутистичного спектру у дітей у віці від 16 до 30 місяців. M-CHAT може проводитися, як частина звичайного медичного обстеження дитини.

Головна мета використання M-CHAT – виявлення ризику наявності аутизму, однак, не всі діти, які виявляються при використанні даного методу, дійсно мають цей діагноз.

Обробка даних М-CHAT займає менше 2 хвилин. Діти, які отримали більше 3 балів за загальною шкалою, або набрали 2 критичних бала (питання 2, 7, 9, 13, 14, 15), повинні бути спрямовані на діагностичне обстеження до фахівців, до компетенції яких входить постановка діагноз Аутизм у дітей раннього віку. Жоден скринінговий інструмент не має 100% достовірності отриманих даних.

Інструкція. Будь ласка, оцініть, наскільки наведені нижче висловлювання характеризують вашу дитину. Якщо дана поведінка проявлялося рідко (ви бачили це всього один або два рази), відзначте, що дитині це не властиво.

Примітка. Питання надаються мовою оригіналу адаптації методики.

1. Нравится ли ребенку, когда его качают на руках, на коленях и т.д.?
2. Проявляет ли ребенок интерес к другим детям?
3. Любит ли ребенок карабкаться по предметам как по ступенькам?
4. Любит ли ребенок играть в прятки (ку-ку)?
5. Играл ли когда-нибудь ребенок понарошку, например, говорил по телефону или качал куклу или во что-то другое?
6. Использует ли ребенок указательный палец, чтобы указывать или просить чего-то?
7. Использует ли ребенок указательный палец, когда показывает, проявляет интерес к чему либо?
8. Может ли ребенок соответствующим образом играть с мелкими игрушками (например, машинками или кубиками), не просто засовывая их в рот, вертя в руках или раскидывая
9. Приносил ли когда-нибудь вам (родителям) предметы, чтобы что-то показать?
10. Может ли ребенок смотреть вам в глаза более 1-2 секунд?
11. Проявлял ли ребенок когда-нибудь сверх чувствительность к звукам (например, закрывая уши)?
12. Улыбается ли ребенок вам или в ответ на вашу улыбку?
13. Имитирует ли ребенок, то, что вы делаете (например, подражает выражению вашего лица)
14. Окликается ли ребенок на свое имя, когда вы его зовете?
15. Если вы укажете на игрушку в комнате. Посмотрит ли на нее ребенок?
16. Может ли ребенок ходить?
17. Посмотрит ли ребенок на вещи (предметы), на которые посмотрите вы?
18. Совершает ли ребенок необычные движения пальцами у своего лица?
19. Пытается ли ребенок привлекать ваше внимание к тому, что он делает?
20. Не возникало ли у вас ощущение, что ваш ребенок имеет нарушения слуха (глухой)?
21. Понимает ли ребенок то, что говорят другие люди?
22. Бывает ли так, что ребенок увлечен чем-то чего, не существует или бесцельно бродит по комнате?
23. Смотрит ли ребенок на ваше лицо, чтобы проверить вашу реакцию, когда сталкивается с чем-то незнакомым?

Підрахунок балів ведеться шляхом співставлення з ключем:

1. Нет
2. Нет
3.Нет
4. Нет
5. Нет
6. Нет
7. Нет
8. Нет
9. Нет
10. Нет
11. Да
12. Нет
13. Нет
14. Нет
15. Нет
16. Нет
17. Нет
18. Да
19.Нет
20. Да
21. Нет
22. Да
23.Нет

The Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT); Robins, Fein, & Barton, 1999). Перевод и адаптация Морозова Т.Ю., Довбня С.В., 2011
Джерело: http://www.fireflykids.org

Інші інструменти діагностики дивіться тут

Більше про аутизм на нашому сайті можете переглянути тут