Даний тест є варіантом методики «Малюнок сім’ї» і використовується як для більш молодших, так і для більш старших дітей у разі потреби замаскувати мету обстеження.

Використовуючи цей тест, можна виявити: рівень тривожності дитини; які є взаємини з членами сім’ї; становище автора малюнка в сім’ї; відносини домінування-підпорядкування в сім’ї (хто «головний», хто «не має права голосу»), конкретні функції, які виконують різні члени сім’ї (хто чим займається або «завідує»); емоційні зв’язки між членами сім’ї (хто кого більше любить, наприклад); агресивні прояви інших членів сім’ї (хто кого і як ображає).

Автор тесту – Л.Брем-Грезер (Brem-Graser L., 1959)

Процедура проведення та інструкція – дають аркуш паперу, простий олівець, кольорові олівці, гумку і просять зобразити сюжет: сім’ю, що складається з тварин – так, щоб всі члени сім’ї були різними тваринами. Або другий варіант – “уявіть, що прийшов чарівник і перетворив всіх членів вашої родини в різних тварин. Намалюйте цю сім’ю тварин.”

Відмінності між цими варіантами полягає в тому, що в першому випадку обстежуваному не говорять, що намалювати він повинен власну сім’ю.

Якщо дитина каже, що не вміє малювати тварин, скажіть, що це зовсім не страшно: якщо навіть по малюнку буде не дуже зрозуміло, хто де намальований, – нехай вона сама розповість.

Коли робота готова, краще уточнити, хто з тварин яку роль грає, причому краще тактовно вживати словосполучення “член сім’ї”, а не питати в лоб, “хто тато, хто мама, а хто зведена сестра”. Якщо хтось не намальований (наприклад, сам автор, або його член сім’ї), то запитаєте, чому. Звичайно, потрібно заздалегідь знати реальний склад сім’ї і з ким проживає дитина в одній квартирі (будинку). Це основні питання.

Додатково ви можете запитати все те ж саме, що запитали б, проводячи тест «Малюнок сім’ї».

Ще одним варіантом цієї методики є методика «Тварини, що сваряться».

Інтерпретацію методики знайдете тут

Інші інструменти діагностики дивіться тут