Часто від батьків можна почути «у моєї дитини каша в роті» або «немає багатьох звуків». Причиною таких проблем у дітей часто є недостатньо розвинений фонематичний слух. Фонематичний слух – це здатність аналізувати те, що ми чуємо.

Сформовані фонематичні процеси є основою для чіткої звуковимови, правильної побудови складової структури слова, фундаментом для оволодіння граматичної сторони мовлення, успішного опанування письма і читання. Continue reading →

Нижче наведено основні ознаки порушення мовлення у дітей (вікові межі вказані приблизно): Continue reading →

У віці 2-3 років батьки інколи можуть помічати у мовленні дитини запинання. Частіше це виражається у короткому протягуванні першого складу, наприклад, м-м-магазин, п-п-пішли і т. д. Continue reading →