Чудова ідея для розвитку дитячої фантазії. Запропонуйте дитині намалювати фломастером довгу заплутану лінію, що складається з петельок і завитків. Якщо малюк ще малий, намалюйте її самостійно. Покажіть, як петлі можна перетворити у веселих рибок, крабів, восьминогів, підводні рослини. За допомогою кольорових олівців і уяви завитки оживають і перетворюються в наповнений життям океан!

Більше про розвиток творчих здібностей знайдете тут

Жив-був в одному місті хлопчик на ім’я Федя. Він був чудовим хлопчиком, дуже добрим і чуйним. Було у нього багато друзів. І все б було добре, тільки ось одного разу тато приніс в дім комп’ютер. Читати далі →

Знайди предмети, зображені на малюнку. Для розвитку цілісності сприйняття, концентрації та стійкості уваги.

Читати далі →

Завдання із альбому Гільбуха Ю.З. для розвитку спостережливості, стійкості, концентрації уваги. Дитині пропонується знайти малюнок-двійник тому, що знаходиться в лівому верхньому кутку. Зображення всі досить подібні між собою, що вимагає від дитини зосередженості, поміркованості, здатності утримувати кілька ознак.
Для школярів варто давати додаткове завдання обгрунтувати свій вибір.

Читати далі →

Завдання із альбому Гільбуха Ю.З. для розвитку цілісності сприйняття, концентрації та стійкості уваги. За допомогою цих картинок можна побачити те, як дитина виділяє ціле, як подає інформацію, а також рівень пошукової активності, вміння почути і виконати інструкцію. Наприклад, дитина може брати картинку в руки і повертати його, шукаючи певний ракурс, який дозволить знайти нові предмети.

Дитину просять вказати все, що вона бачить на малюнку. Після того, як всі предмети знайдені, просять назвати все одним словом (розвиток уміння узагальнювати та класифікувати).

ВІДПОВІДІ до завдань:
45: зошит; лінійка; олівець; ручка; пензлик; циркуль; гумка; палітра
46: бідон; чайник; тарілка; каструля; ополоник; виделка; ніж; ложка
47: одеколон; зубна паста; гребінець; щітка для волосся; зубна щітка; мило; зубний порошок
48: кліщі; молоток; викрутка; напилок; плоскогубці; пила; рубанок; цвях; шуруп
49: м’яч; ракетка; волан; скакалка; боксерська рукавичка; ковзан; ключка
50: сорочка; футболка; шорти; кепка; кед; майка; комбінезон; гольф
51: яблуко; груша; слива; горіх; абрикос; вишня; полуниця; банан; лимон
52: сумка; сорочка; спідниця; пояс; рукавичка; туфель; капелюх; сарафан; плаття
53: сумка; ранець; рюкзак; валіза; гаманець; портфель; господарська сумка
54: ніж; цукорниця; ложка; блюдце; чайник; кавник; чашка
55: ведмідь; телефон; півник; відро; вертоліт; паровоз; лійка; лопатка

Читати далі →

Знайди 2 однакових предмета (Гільбух Ю.З.) – розвиток спостережливості, концентрації уваги

 

 

Загадкові картинки (Гільбух Ю.З.) – розвиток спостережливості, цілісності сприйняття, концентрації та стійкості уваги

 

Знайди малюнок-двійник (Гільбух Ю.З.) – розвиток стійкості, концентрації уваги, спостережливості

 

Знайди по контуру – розвиток концентрації та стійкості уваги, цілісності сприйняття

 

Знайди на малюнку – розвиток стійкості, концентрації уваги, спостережливості

 

Гра “Муха” – розвиток концентрації уваги

 

 

Знайди Уоллі! – розвиток спостережливості, концентрації

 

 

Лабіринти

 

 

Що не так намальовано

 

 

Щаслива шкарпетка — чудова настольна гра для розвитку уваги і спостережливості

 

 

Ігри на розвиток моторно-рухової уваги

 

Графічні диктанти для розвитку уваги і просторової уяви

 

    Карткова гра “Базікало”

  5 ігор в Dobble (Twins) – надзвичайно цікаву гру, яка розвиває увагу

    Віммельбух: що це і навіщо потрібно?

Завдання із альбому Гільбуха Ю.З. для розвитку спостережливості та концентрації уваги, а також зорової пам’яті.
Знайди 2 однакових предмета

Читати далі →