Автор методики – Панфілова М. А. Мета: дослідження емоційно-особистісної сфери дитини, виявлення наявності агресії, її направленості і інтенсивності. Методика призначена для роботи з дітьми від 3 років.
Процедура. При проведенні діагностики видається аркуш паперу форматом А4, простий олівець, кольорові олівці. Після того, як дитина намалювала малюнок, їй задають питання, відповіді які допоможуть уточнити інтерпретацію.
Інструкція: «На аркуші паперу намалюй кактус – таким, яким ти його собі уявляєш».
Запитання:
1. Цей кактус домашній або дикий?
2. Цей кактус сильно колеться? Його можна помацати?
3. Кактусу подобатися, коли за ним доглядають, поливають, гідживлюють?
4. Кактус росте один або з якою-небуть рослиною по сусідству? Якщо зростає з сусідом, то, яка це рослина?
5. Коли кактус підросте, то, як він зміниться (голки, обсяг, відростки)?
Інтерпретацію методики знайдете тут
Інші інструменти діагностики дивіться тут
Інструменти, з якими я працюю
Проективні методики добре доповнюють метафоричні картки — вони дають дитині або підлітку матеріал для проєкції в форматі, який сприймається легше за чистий аркуш. У своєму кабінеті я використовую:
- Психологічні картки «Ситуації / Кордони» — для роботи з межами, конфліктами, шкільними ситуаціями.
- Метафоричні картки «Світ емоцій і почуттів» + «Ситуації та страхи» — комплект для глибшої роботи з емоційною сферою.
- Фігурки людей для пісочної терапії — коли важливо розставити «членів сімʼї» в просторі, а не намалювати.
Працюємо з садочками, школами, ГО і благодійними фондами за безготівковим розрахунком, надаємо повний пакет документів (договір, накладна, специфікація, рахунок, сертифікати якості). Замовлення: 096 935-96-49.