Ціль: розширити коло зрозумілих для дитини емоцій; розвивати здатність визначати емоції за графічними зображеннями; вчити передавати заданий емоційний стан за допомогою виразних рухів (міміки і пантоміміки).

Вік 5 – 10 років.

Форма гри: групова.

Хід гри: Дорослий каже: “Уявіть, що кожен з вас став відомою, знаменитою людиною. Всі цікавляться вашою думкою. Журналіст намагається взяти у вас інтерв’ю і задає вам різні запитання».

Дорослий бере мікрофон і, по черзі підходячи до кожної дитини, пропонує відповісти на запитання або закінчити речення.

Зразки запитань і незакінчені речення:

• Коли люди сміються?
• Що ти відчуваєш, коли інші сміються? Чому?
• Що ти робиш, коли поруч хтось плаче? Чому?
• Люди сердяться, коли…
• Люди ображаються, якщо …
• Люди дивуються, коли …
• Люди радіють, якщо …

Далі пропонується уважно слухати і за допомогою виразних рухів “ілюструвати” те, що просить інтервюер.

• Спробуй посміхнутися, як клоун на манежі.
• І боязко потягнутися, як маленький пролісок.
• Спробуй розсердитися, як злюща оса.
• Спробуй здивуватися, побачивши щось незвичайне. І т.п.

Дивіться також:
Розвиток емоційно-вольової сфери