Метод дослідження уваги Коректурна проба створив Б. Бурдон в 1895 році.
Читати далі →

Методика для вивчення концентрації та стійкості уваги (модифікація методу Пьєрона-Рузера).

Ціль: діагностика концентрації та стійкості уваги

Вік досліджуваних: від 4-5 років

Читати далі →

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перед кожним учасником ігрове поле: (візьміть аркуш А4 і розграфіть його на квадрати (в залежності від віку і рівня підготовки дитини на 9, 12, 16, 32 і т.д.) Покладіть “муху” (який-небудь невеликий предмет: вирізану з картону муху, гудзик, камінець, кружечок…) у будь-який квадрат на полі. Це буде її вихідне положення).

Читати далі →

Знайди на малюнку представлені предмети.

Для розвитку стійкості, концентрації уваги, спостережливості.

Читати далі →

Знайди предмети, зображені на малюнку. Для розвитку цілісності сприйняття, концентрації та стійкості уваги.

Читати далі →

Завдання із альбому Гільбуха Ю.З. для розвитку спостережливості, стійкості, концентрації уваги. Дитині пропонується знайти малюнок-двійник тому, що знаходиться в лівому верхньому кутку. Зображення всі досить подібні між собою, що вимагає від дитини зосередженості, поміркованості, здатності утримувати кілька ознак.
Для школярів варто давати додаткове завдання обгрунтувати свій вибір.

Читати далі →

Завдання із альбому Гільбуха Ю.З. для розвитку цілісності сприйняття, концентрації та стійкості уваги. За допомогою цих картинок можна побачити те, як дитина виділяє ціле, як подає інформацію, а також рівень пошукової активності, вміння почути і виконати інструкцію. Наприклад, дитина може брати картинку в руки і повертати його, шукаючи певний ракурс, який дозволить знайти нові предмети.

Дитину просять вказати все, що вона бачить на малюнку. Після того, як всі предмети знайдені, просять назвати все одним словом (розвиток уміння узагальнювати та класифікувати).

ВІДПОВІДІ до завдань:
45: зошит; лінійка; олівець; ручка; пензлик; циркуль; гумка; палітра
46: бідон; чайник; тарілка; каструля; ополоник; виделка; ніж; ложка
47: одеколон; зубна паста; гребінець; щітка для волосся; зубна щітка; мило; зубний порошок
48: кліщі; молоток; викрутка; напилок; плоскогубці; пила; рубанок; цвях; шуруп
49: м’яч; ракетка; волан; скакалка; боксерська рукавичка; ковзан; ключка
50: сорочка; футболка; шорти; кепка; кед; майка; комбінезон; гольф
51: яблуко; груша; слива; горіх; абрикос; вишня; полуниця; банан; лимон
52: сумка; сорочка; спідниця; пояс; рукавичка; туфель; капелюх; сарафан; плаття
53: сумка; ранець; рюкзак; валіза; гаманець; портфель; господарська сумка
54: ніж; цукорниця; ложка; блюдце; чайник; кавник; чашка
55: ведмідь; телефон; півник; відро; вертоліт; паровоз; лійка; лопатка

Читати далі →

Знайди 2 однакових предмета (Гільбух Ю.З.) – розвиток спостережливості, концентрації уваги

 

 

Загадкові картинки (Гільбух Ю.З.) – розвиток спостережливості, цілісності сприйняття, концентрації та стійкості уваги

 

Знайди малюнок-двійник (Гільбух Ю.З.) – розвиток стійкості, концентрації уваги, спостережливості

 

Знайди по контуру – розвиток концентрації та стійкості уваги, цілісності сприйняття

 

Знайди на малюнку – розвиток стійкості, концентрації уваги, спостережливості

 

Гра “Муха” – розвиток концентрації уваги

 

 

Знайди Уоллі! – розвиток спостережливості, концентрації

 

 

Лабіринти

 

 

Що не так намальовано

 

 

Щаслива шкарпетка — чудова настольна гра для розвитку уваги і спостережливості

 

 

Ігри на розвиток моторно-рухової уваги

 

Графічні диктанти для розвитку уваги і просторової уяви

 

    Карткова гра “Базікало”

  5 ігор в Dobble (Twins) – надзвичайно цікаву гру, яка розвиває увагу

    Віммельбух: що це і навіщо потрібно?

Завдання із альбому Гільбуха Ю.З. для розвитку спостережливості та концентрації уваги, а також зорової пам’яті.
Знайди 2 однакових предмета

Читати далі →