Головні правила співіснування і спілкування з підлітком пояснює Марія Гончаренко, член Української спілки психотерапевтів, представник психоаналітично орієнтованої психотерапії, автор тренінгів для підлітків «Подолання».

1. Забудьте про виховання, подумайте про себе. Більшість батьків, які звертаються до психотерапевтів, роблять одну й ту саму помилку: вважають, що підліток — «поламана» дитина, яку потрібно «підправити», і вона буде, як раніше, милою і слухняною.Зрозумійте, виховувати людину в цьому віці вже пізно. Вплинути — так, виховати — ні. Важливіше ужитися і домовитися про майбутнє, тому спробуйте відповісти на просте запитання: «А що потрібно вам самим? Якого життя поруч з підлітком ви хочете?» Читати далі →

«Уявіть, що ви знаходитесь у просторій місцевості по середині якої стоїть велика стіна. Настільки велика, що не видно її ні кінця ні краю, ні праворуч, ні ліворуч, ні вгору. А вам конче необхідно потрапити на інший бік. Що ви будете робити?».

Читати далі →

Мета ігор на групову згуртованість – об’єднати учасників групи для спільного вирішення поставлених завдань, розвиток вміння висловлювати симпатію і повагу один до одного. Читати далі →

«Кнуты и пряники» – це колода про виховання, обмеження, заборони, покарання, про почуття, ресурси і опори, про дитячо-батьківські відносини та відносини з оточуючими. Колода створювалася як інструмент роботи, в першу чергу, саме з дітьми – жертвами різних форм жорстокої поведінки в сім’ї. Йдеться про всі форми, включаючи фізичне, психологічне, сексуальне насильство і нехтування потребами дитини. Читати далі →

Задля збереження психічного здоров’я Ваших дітей результати тесту може інтерпретувати лише досвідчений психолог!

Цю вправу було розроблено на основі тесту «Незакінчені речення» Сакса- Леві.

Трохи передісторії від автора.

Одного разу, готуючись до зустрічі з парою «мама-донька», я довго роздумувала, яку техніку можна було б використовувати на зустрічі. Хотілося чогось новенького, але не менш цікавого. І в голову мені прийшла ідея, описана нижче. Читати далі →

Перше, про що, на мою думку, важливо сказати, в світлі поширення в фейсбуці статті про підліткові суїциди:  Читати далі →

Дзвіночок перший. Помітно змінюється поведінка дитини. Тихоня може раптом стати відчайдушним пустуном, а надзвичайно активна дитина – затихнути і проводити години в незрозумілих думках. Читати далі →

Б.Уайнхолд і Дж.Уайнхолд пропонують як психотерапевтичну техніку провести “судовий процес” над Читати далі →

Не пропустіть лекцію Катерини Мурашової в м. Київ!

— Пожалуйста, вы ведь меня примете? У меня ребенок уже большой, а у вас детская поликлиника, я понимаю, но мне очень надо, пожалуйста. Мы у вас были когда-то, много лет назад, два раза, но вы не помните, конечно. Читати далі →

“Моя 14-річна дочка зовсім від рук відбилася: вона взагалі не реагує, коли я прошу її що-небудь зробити. Робить такий вигляд, ніби мене і немає зовсім поруч. А мені вже набридло повторювати:” Скільки разів тобі говорити ?! ! “- все одно немає ніякої відповіді.” Відстань! “- і то не завжди може сказати …”
Читати далі →